近日，經過兩年多的調研、起草和修改，《山東大學本科教學榮譽評審獎勵辦法》正式頒布實施。這标志着山東大學本科教學教師榮譽體系正式建立并開始實施。

山東大學本科教學榮譽體系包括教學終身成就獎、教學卓越獎、教學優秀獎和單項教學獎共四個級别。其中，教學終身成就獎主要面向畢生服務于山東大學本科人才培養，功勳卓著、令人敬仰的前輩；教學卓越獎和教學優秀獎主要面向具有崇高地位和影響，具有引領性的本科教學團隊帶頭人和骨幹；單項教學獎則主要面向中青年教師，引導和鼓勵青年教師不斷提升教育教學水平和人才培養能力。

為做好評選工作，學校将建立教學單位提名推薦、教師申報、學校評選和表彰等系列工作機制，成立專門的評審領導小組和專家委員會，保證評選工作的公開、公正、公平。今年的評選工作将于4月份啟動，6月份完成評選，在教師節進行隆重表彰和獎勵。學校還将積極支持和鼓勵各學院建立符合學院實際的獎教項目，表彰優秀教師，從而形成校院兩級的教師榮譽體系。

山東大學本科教學榮譽體系建設始于2012年。這一年學校發布《山東大學進一步提高本科教學質量實施辦法》，啟動“我最喜愛的老師”的評選活動，之後又啟動評選“課堂教學效果優秀教師”，每年評選10-12名“我最喜愛的老師”和200-300名“課堂教學效果優秀教師”進行表彰和獎勵。為提高原有榮譽體系的影響力，學校在廣泛調研的基礎上進行了頂層設計，在《山東大學教師本科教學工作管理辦法》中首次明确提出建立山東大學本科教學榮譽體系，并啟動相關評選辦法的制訂工作。2018年12月28日，山東大學本科教育工作會議召開，會後發布的《山東大學關于提升人才培養能力 辦好一流本科教育的意見》中再次明确要加大對教學業績突出教師獎勵力度，出台相關評審獎勵辦法，增強全校教師從事教育教學的榮譽感。該項工作還列入“山東大學2019年工作要點”。

通過建立本科教學榮譽體系，表彰獎勵在本科教學工作中做出突出貢獻的教師，學校将加強正面引導，營造尊師重教的良好教學生态，引導廣大教師切實落實立德樹人根本任務，踐行“四個相統一”，争做“四有好老師”和“四個引路人”，不斷提升教書育人能力，為加快實現學校“由大到強”的曆史轉變，建設一流本科教育貢獻智慧和力量。