各位任課教師：

為了進一步細化教學管理，規範教學過程，請各有關教學單位及任課教師務必做好2022-2023學年第2學期教學日曆維護工作。相關說明如下：教學日曆維護工作在 “智慧教學管理服務平台”進行，請務必在維護教學日曆前認真閱讀操作說明（見附件）。

一、時間安排

教學日曆維護截止日期為4月28日，請各位老師務必在規定時間内及時、準确地維護教學日曆。

二、維護要求

1.所有課程均需維護教學日曆，便于學生進行本科課堂教學評估。

2.接力課程：教學日曆維護時确保所有任課老師均錄入，并注明每位教師的授課章節。

三、教學日曆的數據來源

教學日曆詳細記錄了學校教學任務的各個課次的課程信息、授課教師、授課地點以及上課學生（包括學生分組）等信息。

教學日曆的課程信息來源于教學安排，包括：課程總學時、授課學時、上機學時、實驗學時、實習和設計周數等等。任課教師和選課人數來源于選課庫，做好教學安排和選課庫是做好教學日曆的基礎性工作。

四、系統功能

教師用戶使用教學日曆管理維護本人負責或者參與教學的教學日曆信息。教師用戶分為主講教師和授課教師兩類角色。

（一）主講教師：

主講教師默認為教學安排中第一位授課教師。主講教師能夠查看和維護整個課堂教學日曆的信息。

（二）授課教師：

負責某門課程具體課次實際教學任務的教師。每個課堂可以有多個授課教師。授課教師隻能夠查看和維護具體教學日曆。

1.教師登錄網址：本科生院網站—“智慧教學平台”入口，通過統一身份認證賬号密碼登錄。

2.教學日曆管理：主講教師查看教學任務信息，并能夠維護其中的課程信息、上課内容信息等。

3.任務分組：根據實際教學需要，主講教師和授課教師能夠對上課學生進行分組。同一分組的學生在相同的時間地點上相同的教學内容。一般來說，理論教學課程都是整班教學，不需要進行任務分組操作；實驗、實踐、實習、設計等課程如上課需要分組，請務必先做好任務分組，再去錄入教學日曆，否則将影響工作量統計計算。

4.錄入日曆：主講老師需點擊“錄入”按鈕，進入錄入界面，通過點擊“自動生成”按鈕，生成教學日曆，分配好授課教師，之後按照要求錄入教學日曆。

5.批量導入教學日曆數據：主講教師可在“錄入”界面點擊“導入”按鈕，下載“教學日曆導入模闆”（Excel格式），填寫完成後點擊“導入” 按鈕完成教學日曆導入工作。

特此通知。

藥學院本科教育辦公室

                                     2023年2月15日